Dans le cadre du projet skills, l’Agence Nationale de l’Emploi, de la Formation et de l’Insertion Professionnelle (ANEFIP) a organisé une session de formation à l’intention de cent (100) jeunes. Cette initiative s’inscrit dans une dynamique d’accompagnement actif de la jeunesse et dans la volonté de favoriser une insertion professionnelle durable.
Objectifs de la formation
Cette formation avait pour objectif de renforcer les compétences comportementales « soft skills » des jeunes demandeurs d’emploi afin de faciliter leur insertion professionnelle. Elle visait notamment à:
• Développer les compétences techniques et professionnelles des participants.
• Favoriser l’acquisition de savoir-faire pratiques en lien avec le marché du travail.
• Stimuler la créativité, l’esprit d’équipe et la discipline professionnelle.
• Renforcer l’employabilité des jeunes et améliorer leurs perspectives d’insertion.
Déroulement de la formation
La formation s’est déroulée dans les locaux de l’ANEFIP, répartie en deux cohortes et animée dans deux salles distinctes. Le programme a été conçu de manière progressive et adapté aux besoins des bénéficiaires.
Le contenu de la formation s’articulait autour de plusieurs modules complémentaires :
1. Développement personnel : identifier ses valeurs et intérêts ; évaluer ses qualités et compétences, identifier les styles et stratégies d’apprentissage fixer des objectifs, planifier et suivre Sa progression.
- Communication interpersonnelle : Parler et écouter efficacement ; suivre et donner des instructions et de la rétroaction ; apprendre les formes de communication en milieu de travail coopérer et travailler en équipe ; offrir un bon service à la clientèle
- Attitudes et comportement au travail : Identifier les postes ouverts et y postuler (écrire les lettres de demande d’emploi, les CV, les lettres de motivation) ; passer des entretiens/entrevues ; se créer une bonne présence et réputation numérique avoir un portfolio de compétences professionnelles ; savoir utiliser les réseaux professionnels ; avoir des comportements et attitudes appropriés dans le milieu de travail connaître ce que les employeur(e)s cherchent ; avoir une bonne gestion du temps; équilibrer le travail dans le milieu et la vie familiale comprendre et appliquer l’équite et l’égalité des genres de travail .
- Leadership et collaboration : Apprendre les caractéristiques d’un(e) leader efficace apprendre les différents styles de leadership comprendre les techniques d’organisation et de motivation d’autrui créer un esprit d’équipe mener les autres à la résolution de problèmes et de conflits
- Sécurité et santé au travail : Décrire I’ importance de I ‘hygiène personnelle et des habitudes saines dans le milieu du travail ; identifier les principaux dangers que l’on trouve au travail ; identifier les situations qui pourraient mettre en danger les personnes au travail ; identifier les moyens de lutter contre les accidents et les maladies liées au milieu de travail ; réagir de manière appropriée s’il y a une situation dangereuse, un accident ou une urgence dans le milieu de travail; bien connaitre la législation relative à la sécurité et la santé au travail.
- Droits et obligations des employé(e)s et des employeurs/employeuses : Comprendre les concepts des droits et des obligations. bien connaitre les droits et les obligations des employeurs/ employeuses et employé (e)s au Sénégal savoir comment trouver des ressources et exercer ses droits en milieu du travail.
La formation a été organisée en deux cohortes distinctes, chacune composée de cinquante (50) participants. Avant le démarrage officiel du programme, tous les bénéficiaires avaient suivi une formation préalable en sécurité, leur permettant d’acquérir des bases essentielles en matière de prévention des risques et de respect des règles de sécurité.
Participation et assiduité
L’assiduité et l’implication des participants ont contribué au succès de cette formation. La majorité des jeunes ont suivi les modules avec sérieux et ont montré un intérêt marqué pour les activités proposées. Des évaluations régulières ont permis de mesurer leur progression et de renforcer la motivation collective.
Évaluation de la formation
Les participants ont été évalués à travers différents outils pédagogiques : exercices pratiques, mises en situation, études de cas et présentations orales. Ces évaluations ont mis en évidence les compétences acquises, notamment en matière de communication, d’organisation et de travail en équipe.
Les résultats obtenus démontrent que les objectifs pédagogiques ont été atteints, et que les participants ont développé des aptitudes valorisables dans leur futur parcours professionnel.
Impact et perspectives
Cette formation a eu un impact immédiat et positif sur les jeunes bénéficiaires, qui disposent désormais d’outils concrets pour aborder le marché du travail avec confiance. Elle constitue également un tremplin vers des opportunités d’emploi et d’entrepreneuriat.
Pour l’avenir, l’ANEFIP envisage de renforcer ce type de programme et d’y intégrer davantage de partenariats avec le secteur privé, afin d’offrir aux jeunes des perspectives d’emploi directes et adaptées.